कुल्लू टुडे
शिमला
ऑकलैंड हाउस स्कूल बॉयज़ में वार्षिक विज्ञान प्रदर्शनी का आयोजन किया गया।
प्रदर्शनी में विद्यार्थियों ने विज्ञान, तकनीक, पर्यावरण संरक्षण और अंतरिक्ष अनुसंधान से जुड़े विभिन्न विषयों पर आधारित आकर्षक एवं नवोन्मेषी मॉडल प्रस्तुत कर अपनी रचनात्मकता, तकनीकी दक्षता और वैज्ञानिक सोच का परिचय दिया।
जयपी यूनिवर्सिटी ऑफ इन्फॉर्मेशन टेक्नोलॉजी (JUIT), वाकनाघाट, सोलन के कुलपति राजेंद्र कुमार शर्मा ने मुख्य अतिथि के रूप में कार्यक्रम में शिरकत की।
प्रदर्शनी में विद्यार्थियों द्वारा स्वयं तैयार किए गए ड्रोन, रोबोटिक हाथ, इंटरैक्टिव ड्रोन एरिना, वॉर्टेक्स टनल और ब्रह्मांडीय पैमाने से संबंधित मॉडल विशेष आकर्षण रहे।
विद्यार्थियों ने एक लचीली शीट के माध्यम से अंतरिक्ष-समय के मुड़ने की अवधारणा को प्रदर्शित किया।
इसके अलावा वार्प स्पेस, डार्क मैटर, डार्क एनर्जी, बाह्य ग्रहों और अंतरिक्ष में मानव जीवन की संभावनाओं से जुड़े विषयों को भी रोचक ढंग से प्रस्तुत किया।
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई), स्वायत्त स्वार्मिंग तकनीक, क्वांटम कंप्यूटिंग, चिकित्सा में नैनो टेक्नोलॉजी, पीजोइलेक्ट्रिक ऊर्जा उत्पादन और हाइड्रोपोनिक्स पर आधारित परियोजनाओं ने विद्यार्थियों की तकनीकी समझ को प्रदर्शित किया।
एआई आधारित प्रारंभिक भूस्खलन चेतावनी प्रणाली विशेष रूप से उल्लेखनीय रही, जिसमें आधुनिक तकनीक के माध्यम से प्राकृतिक आपदाओं से जुड़ी चुनौतियों का समाधान खोजने का प्रयास किया गया।
विद्यार्थियों ने जीन एडिटिंग और जीन नैतिकता जैसे महत्वपूर्ण विषयों पर भी अपने विचार प्रस्तुत किए।
प्राथमिक कक्षाओं के विद्यार्थियों ने प्रकाश, गति, चुंबकत्व, मानव शरीर और ग्रहों से संबंधित सरल एवं संवादात्मक प्रयोग प्रस्तुत किए, जबकि बड़ी कक्षाओं के विद्यार्थियों ने तंत्रिका तंत्र, स्मार्ट मशीनों और उन्नत इंजीनियरिंग जैसे जटिल विषयों पर काम किया।
प्रदर्शनी ने विद्यार्थियों को किताबी ज्ञान को व्यावहारिक प्रयोगों से जोड़ने तथा अपनी वैज्ञानिक जिज्ञासा को नए आयाम देने का अवसर प्रदान किया।
इस आयोजन के माध्यम से विद्यार्थियों ने न केवल अपने वैज्ञानिक ज्ञान, बल्कि मॉडल निर्माण, टीमवर्क, प्रस्तुतीकरण और समस्या समाधान की क्षमता का भी प्रदर्शन किया।
कार्यक्रम के दौरान पोलो हॉकी मैच का आयोजन भी किया गया, जिसने विज्ञान और नवाचार के साथ खेल भावना तथा सर्वांगीण विकास के महत्व को रेखांकित किया।
